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ロボライズ　教室長の藤保です。   ロボライズで大切にしている考え方の1つに「よくみる(観る)」があります。   「みる」は目で「見る」だけではなく、手で「触ってみる」、耳で音を「聞いてみる」の意味も…

「おもしろそうー」学校前でちらしを配布していると、周りに集まってきてくれる子どもたち。「絶対いくー」と言うその目はワクワクに満ちています！ 私の子どもが小学生のときに「これ行きたい！」と学校からちらしを持って帰ってきたけ…

研修を実施する上で、“何を”大切にするのがいいのでしょうか。   ある企業の役員の方と、研修内容について打合せしている中で、 「“仕事上の成果”か“社員さん一人一人の人生の豊かさ”か、どちらに重点をおいて、研修…

経済産業省から、これからの時代より一層必要である力が提言されているのをご存知ですか。 それは、創造的な課題発見力・解決力　です。   創造的な課題発見力・解決力が必要ということを、文部科学省ではなく、経済産業省…

いよいよ2020年度から始まる小学校でのプログラミング教育！ 「学校でどんな授業が行われるのだろう？」 「パソコンを使ったりするのかな？」 そういう疑問を抱いている方も多いのではないでしょうか？ 文部科学省が小学校でのプ…

文理融合、「文系マインド・理系マインド両方を持った人材の育成」です！ 先日、地方の進学校（高校）の副校長先生と会食させて頂いた際、「今、何をテーマとしていますか」という私の質問に対して、お答え頂いたものの１つにあがりまし…

これまで主に小中学生を対象に開発されてきた プログラミング教材「コードモンキー/コードの冒険」（コードモンキー・スタジオ社）ですが、 新しく、未就学児向けビジュアルプログラミング教材「コードモンキーJr.」無料公開が始ま…

  新年あけましておめでとうございます。 新年を迎え、抱負を掲げられた方もいらっしゃるのではないでしょうか？ もしかしたら、子供たちは学校の宿題で「新年の抱負(目標)を書こう」というものがあるかもしれませんね。…